{"id":3820,"date":"2013-11-28T20:00:33","date_gmt":"2013-11-28T23:00:33","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:8888\/ola19\/resultados-del-concurso-de-becas-clacso-ola-2013-2014\/"},"modified":"2019-02-26T15:34:05","modified_gmt":"2019-02-26T18:34:05","slug":"resultados-del-concurso-de-becas-clacso-ola-2013-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/observatorylatinamerica.org\/es\/resultados-del-concurso-de-becas-clacso-ola-2013-2014\/","title":{"rendered":"Resultados del Concurso de Becas CLACSO-OLA 2013-2014"},"content":{"rendered":"<div id=\"menucontainer\">\n<ul class=\"menuPrograms Latin\">\n<li><a href=\"https:\/\/observatorylatinamerica.org\/agenda-of-the-latin-america-on-the-move-program\/\">Anuncios<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/observatorylatinamerica.org\/news-latin-america-on-the-move\/\">Noticias<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/observatorylatinamerica.org\/publications-of-the-latin-american-on-the-move-program\/\">Publicaciones<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/observatorylatinamerica.org\/press-of-the-latin-america-on-the-move-program\/\">Prensa<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<p><span class=\"date\">22 de noviembre, 2013 \u00b7 Buenos Aires, Argentina<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-3818\" style=\"margin: 5px; float: left;\" src=\"https:\/\/observatorylatinamerica.org\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/resultados-clacso.jpg\" alt=\"resultados clacso\" width=\"170\" height=\"171\" srcset=\"https:\/\/observatorylatinamerica.org\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/resultados-clacso.jpg 475w, https:\/\/observatorylatinamerica.org\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/resultados-clacso-150x150.jpg 150w, https:\/\/observatorylatinamerica.org\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/resultados-clacso-298x300.jpg 298w\" sizes=\"(max-width: 170px) 100vw, 170px\" \/>El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y el Observatorio Latinoamericano de la New School University (OLA\/TNS) <\/strong>tienen el agrado de anunciar<strong> los resultados del Concurso de Becas CLACSO-OLA\/TNS <\/strong>\u00abTreinta a\u00f1os de Democracia en Am\u00e9rica Latina: procesos de cambio, logros y desaf\u00edos\u00bb, dirigido a cientistas sociales de Am\u00e9rica Latina y el Caribe.<strong><br \/><\/strong><\/p>\n<p>Un jurado internacional compuesto por prestigiosos especialistas (*) seleccion\u00f3&nbsp;<strong>12 propuestas ganadoras entre 111 postulaciones provenientes de 19 pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina.&nbsp;<br \/><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En orden alfab\u00e9tico, los ganadores son:<\/p>\n<p align=\"left\"><strong>Ana Laura de Giorgi<\/strong><br \/> Instituto de Ciencia Pol\u00edtica Facultad de Ciencias Sociales Universidad de la Rep\u00fablica, Uruguay <br \/><em>Democracia y DDHH. Claves de la reconfiguraci\u00f3n de la izquierda uruguaya<\/em><\/p>\n<p align=\"left\"><strong>Edwin J. Dabroy Araujo<\/strong><br \/> Instituto de Investigaciones Pol\u00edticas y Sociales Escuela de Ciencia Pol\u00edtica Universidad de San Carlos de&nbsp;Guatemala, Guatemala<br \/><em>El momento fundacional del estado contempor\u00e1neo en Guatemala<\/em><\/p>\n<p align=\"left\"><strong>Jes\u00fas F. Gamboa Rocabado<\/strong> <br \/> Postgrado en Ciencias del Desarrollo Universidad Mayor de San Andr\u00e9s, Bolivia<br \/><em>Hacia una utop\u00eda democr\u00e1tica en Bolivia: las lecciones de la Asamblea Constituyente y el nacimiento de un probable Estado ind\u00edgena<\/em><\/p>\n<p align=\"left\"><strong>Laura \u00c1lvarez Garro<\/strong> <br \/> Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Costa Rica <br \/> <em>El impacto de 30 a\u00f1os de reformas neoliberales en la percepci\u00f3n ciudadana de la noci\u00f3n de democracia y bienestar humano en Costa Rica<\/em><\/p>\n<p align=\"left\"><strong>Marcela Mollis<\/strong> <br \/> Secretar\u00eda de Investigaci\u00f3n y Posgrado Facultad de Filosof\u00eda y Letras Universidad de Buenos Aires, Argentina <br \/> <em>Treinta a\u00f1os de democracia en Argentina: revisitando las reformas del campo universitario<\/em><\/p>\n<p align=\"left\"><strong>Pablo A. Uc Gonz\u00e1lez<\/strong> <br \/> Centro de Estudios Superiores de M\u00e9xico y Centroam\u00e9rica Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas,&nbsp;M\u00e9xico<strong><br \/><\/strong><em>La intermitente democracia en Centroam\u00e9rica. Una radiograf\u00eda geo-hist\u00f3rica del ciclo democr\u00e1tico (1980-2010) y la fr\u00e1gil consolidaci\u00f3n en Guatemala, El Salvador y Nicaragua (un estudio comparado)<\/em><\/p>\n<p align=\"left\"><strong>Pablo X. Ortiz Tirado<\/strong> <br \/> Programa de Estudios Latinoamericanos Universidad Andina Sim\u00f3n Bol\u00edvar, Ecuador<br \/><em>Pol\u00edticas estatales, territorios y derechos de los pueblos ind\u00edgenas en Ecuador (1983-2012)<\/em><\/p>\n<p align=\"left\"><strong>Ram\u00f3n A. Romero Cantarero<br \/><\/strong>Direcci\u00f3n de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica Universidad Nacional Aut\u00f3noma de Honduras Honduras<br \/><em>Honduras: entre autoritarismo y democracia<\/em><\/p>\n<p align=\"left\"><strong>Rodolfo J. El\u00edas Acosta<\/strong> <br \/> Instituto Desarrollo, Participaci\u00f3n y Ciudadan\u00eda, Paraguay <br \/> <em>Un an\u00e1lisis de dos d\u00e9cadas de reforma educativa en Paraguay: discursos, pr\u00e1cticas y resultados educativos<\/em><\/p>\n<p align=\"left\"><strong>Sof\u00eda C. Donoso Knaudt<\/strong> <br \/> Departamento de Investigaci\u00f3n y Estudios Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile <br \/> <em>El movimiento estudiantil chileno: Procesos de aprendizaje pol\u00edtico e impacto<\/em><\/p>\n<p align=\"left\"><strong>Willian H. Carballo S\u00e1nchez<\/strong><br \/> Departamentos de Comunicaciones, Econom\u00eda, Filosof\u00eda y Sociolog\u00eda Universidad Centroamericana, El Salvador <br \/> <em>La calidad de la democracia salvadore\u00f1a evaluada desde el logro en el derecho a la comunicaci\u00f3n de sus ciudadanos<\/em><\/p>\n<p align=\"left\"><strong>Willibald Sonnleitner<\/strong> <br \/> Centro de Estudios Sociol\u00f3gicos El Colegio de M\u00e9xico, M\u00e9xico <br \/> <em>Las bases socio-territoriales del sufragio \u201cparticular\u201d: entre el corporativismo, el clientelismo y el voto aut\u00f3nomo en el M\u00e9xico sub-nacional (1982-2012)<\/em><\/p>\n<p align=\"left\">Si alguno de los ganadores se viera imposibilitado de aceptar la beca otorgada, se tendr\u00e1 en cuenta el siguiente orden de suplencias:<\/p>\n<p align=\"left\">1\u00ba <strong>Loreto Correa<\/strong> <br \/> Facultad de Ciencias Sociales Direcci\u00f3n de Investigaci\u00f3n y Postgrado Universidad Alberto Hurtado,&nbsp;Chile<br \/><em>Las agendas de los medios de comunicaci\u00f3n regionales en el Chile democr\u00e1tico<\/em><\/p>\n<p align=\"left\">2\u00ba <strong>Gustavo Eduardo C\u00f3rdova Egu\u00edvar<\/strong><br \/>Instituto de Estudios Sociales y Econ\u00f3micos Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas y Sociol\u00f3gicas Universidad Mayor de San Sim\u00f3n, Bolivia<br \/><em>Descubriendo la cara oculta de la democracia. Movimientos sociales y soberan\u00eda popular en Am\u00e9rica Latina<\/em><\/p>\n<p align=\"left\">3\u00ba <strong>Luciana de Barros Jaccoud<\/strong><br \/>Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Sociologia, Universidade de Bras\u00edlia Departamento de Sociologia da&nbsp;UnB Universidade de Brasilia,&nbsp;Brasil <br \/><em>Democracia, universalidade e equidade: o combate a pobreza e os dilemas da prote\u00e7\u00e3o&nbsp;social no Brasil<\/em><\/p>\n<p><a class=\"doclink\" href=\"index.php?option=com_docman&amp;task=doc_download&amp;gid=145&amp;Itemid=\">Descargue los resultados<\/a>&nbsp;(.pdf)<\/p>\n<p><a href=\"index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=445:-brief-documents-by-clacso-ola-2013-2014-fellows&amp;catid=45:articles-latin\">+ Lea los <em>Policy Briefs<\/em> presentados por los Becarios CLACSO-OLA 2013-2014 (en Ingl\u00e9s)<\/a><\/p>\n<p>(*)<br \/>Michael Cohen (Observatorio Latino Americano, The New School University, Estados Unidos) \u2013 Presidente del Jurado<br \/>Alberto Minujin (Equity for Children, The New School University, Estados Unidos)<br \/>Carmen Ledo (Universidad Mayor de San Sim\u00f3n, Bolivia)<br \/>Clara Arenas (Asociaci\u00f3n para el Avance de las Ciencias Sociales, AVANCSO, Guatemala)<br \/>Dar\u00edo Salinas (Universidad Iberoamericana, M\u00e9xico)<br \/>Gerardo Caetano (Universidad de la Rep\u00fablica, Uruguay)<br \/>Leticia Salom\u00f3n (Universidad Nacional Aut\u00f3noma de Honduras, Honduras)<br \/>Mar\u00eda Magdalena Valdivieso (Universidad Central de Venezuela, Venezuela)<br \/>Michael Alvarez Kalverkamp (Oficina Regional de la Fundaci\u00f3n Heinrich B\u00f6ll para el Cono Sur)<br \/>Molvina Zeballos (Centro de Estudios y Promoci\u00f3n del Desarrollo Desco, Per\u00fa)<br \/>Roxana Barrantes (Director of Instituto de Estudios Peruanos, Per\u00fa)<br \/>Roxana Maurizio (Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Este programa cuenta con el apoyo de la Swedish International Development Cooperation Agency (SIDA). <br \/>OLA\/TNS cuenta con el apoyo de la JULIEN J. STUDLEY FOUNDATION\u2028.<\/p>\n<hr \/>\n<p><a href=\"https:\/\/observatorylatinamerica.org\/concurso-de-becas-clacso-ola-2013-2014\/\">&nbsp;<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Anuncios Noticias Publicaciones Prensa 22 de noviembre, 2013 \u00b7 Buenos Aires, Argentina &nbsp; El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y el Observatorio Latinoamericano de la New School University (OLA\/TNS) [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3818,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3820","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categorizar"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/observatorylatinamerica.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3820","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/observatorylatinamerica.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/observatorylatinamerica.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/observatorylatinamerica.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/observatorylatinamerica.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3820"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/observatorylatinamerica.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3820\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/observatorylatinamerica.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3818"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/observatorylatinamerica.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3820"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/observatorylatinamerica.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3820"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/observatorylatinamerica.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3820"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}